Langsiktig strategi forutsetter en overgang: "fra taktikk til etikk, takk!" |
|||
Prosjektstyring masterpogrammet
Våren 2000 Formål
for kurset
(”effektmål”):
Å gi deltakerne økt innsikt og kompetanse i prosjektledelse slik at de selv er i stand til å bidra aktivt i prosjektarbeid ved alle typer prosjekter.
Å sette deltakerne i stand til å styre et lite prosjekt i tråd med
effektmålet. Gjesteforeleser: Åge
Garnes, LO kartelleder Servicesektor (ÅG) Event. andre gjester etter avtale. Forkunnskaper
organisasjon og ledelse:
Kunnskaper som tilsvarer min. 4 vekttall høgskolekurs i ledelse og Pedagogikk: Deltakerne skal velge ut en egen oppgave, arbeidsoppdrag,
fritidsprosjekt For
at deltakerne skal få mest mulig igjen for kurset forventes det at deltakerne leser
pensum (helst på forhånd der det er mulig), bidrar i diskusjoner i plenum med
egne spørsmål, er aktive undergruppearbeidet, viderutvikler eget case
Innledninger (1), deltakerbehandling av stoffet (2; for eksempel 1.Lese
hele Westhagen-boken. 2.Finne fram 2-3 mulige prosjekt-case fra egen hverdag (jobb/fritid) 7.4, 8.4, 9.4, 28.4, 29.4.00 Forelesningssted: Etter nærmere informasjon Obligatorisk
litteratur: 1.Westhagen, H.: «Prosjektarbeid».
Universitetsforlaget, Oslo(siste utgave) 2.Olsen, J.B.(red.): Artikkelsamling i
prosjektledelse 1999. 3.Handouts. Støttelitteratur:
4.Andersen,E.:«Prosjektarbeid - en veiledning for
studenter» NKI-forlaget, Oslo, 5.Johansen m.fl:”Prosjektstyring i praksis – med
elektronisk håndbok”.TanoAsc, 1998. Forelesningsplan: Tid Tema/emne _____7.4
Innledning
(9.00-15.00)
Formålet ved seminaret 8.4.
Om prosjekt: Bakgrunn og hva det innebærer
(9.00-15.00) Målformuleringer 9.4.
Prosjektforutsetningene/rammebetingelser/
(9.00-15.00)
Prosjektorganisering.
Prosjektledelse 28.4.
Prosjektledelse forts.
(9.00-15.00) 29.4. ÅG
Prosjekt-Styring
(9.00-15.00) Eksamen
Forbehold
tas om mindre justeringer av framdriftsplanen |
|
||